中国与东盟国家在职业技能领域的交流与合作正在深化,广西在此过程中扮演着重要角色。
缅甸密支那大学的教师努努涅表示,广西的职业教育侧重于实践操作,这与缅甸以理论为主的教学方式有所不同。他计划将此次学习的经验带回国内,并推动学校开设与人工智能相关的课程。
7月15日,在南宁举办的2026年世界青年技能日广西宣传活动上,设置了人工智能、先进制造和生活服务等多个领域的技能展示,旨在促进中国与东盟国家在职业技能方面的相互学习和借鉴。包括努努涅在内的12名来自东盟国家的学员在现场获得了职业技能等级证书。
另一位来自缅甸的学员瑞津漂分享道,他在广西学习了纺织专业技术以及现代化的职业教育教学方法。他表示,回国后将致力于培养本土的纺织专业人才,并认为广西在壮锦文创方面的发展理念,对缅甸织锦产业的创新发展具有重要的参考价值。
广西经贸职业技术学院长期致力于与东盟国家在职业教育方面的合作,已成功建立了包括中国—缅甸纺织服装现代工匠学院以及“电商谷”泰国清迈中心在内的多个合作平台,累计为超过6万名东盟国家学员提供了培训。
该校校长罗生芳指出,当前东盟国家对纺织服装、烹饪技术和跨境电商等领域的技能人才需求日益增长。学校积极响应东盟各国的实际需求,不断优化合作方式,例如在缅甸仰光建立了人工智能合作中心,重点关注纺织产业的智能化应用。
据了解,广西持续致力于建设一个面向东盟的开放型职业教育合作平台,已在10个东盟国家建立了17所中国—东盟现代工匠学院。近期,又有两个新的项目获批立项建设:一个是由南宁职业技术大学牵头的中国—东盟(东帝汶)跨境智慧物流现代工匠学院,另一个是由广西经贸职业技术学院牵头的中国—东帝汶中餐烹饪现代工匠学院。
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