上海的91岁越南籍归侨、版画家张嵩祖近日在接受中新网专访时，分享了他从战乱中漂泊的少年经历，到投身沙场的文艺战士，再到成为一位备受尊敬的版画家的人生轨迹。他认为，在人工智能时代，新技术可以与传统版画艺术实现有效结合，并鼓励年轻艺术家打破思维定势，拓展传统艺术的创作界限。
张嵩祖于1935年出生于广州，3岁时随家人迁往越南。他回忆起在越南侨校的简陋学习条件，以及频繁的空袭警报，师生们需要躲入防空洞。在语文课上，他研读古文，理解家国兴衰的道理；在音乐课上，他学习《大刀进行曲》等抗日歌曲，感受中国人民的抗战精神。
儿时的张嵩祖对外婆口中的“唐山”充满好奇，并由此萌生了回国寻根、报效祖国的愿望。抗战胜利后，他回到广州求学，青年时期参军，并曾奔赴朝鲜战场。在战争年代，版画因其强大的传播力和感染力，成为宣传思想、凝聚人心的重要艺术形式，也由此开启了他与版画艺术的缘分。退伍后，他进入中央美术学院华东分院版画系学习，之后长期从事美术教育工作，曾在华东师范大学等高校任教，并于1996年荣获中国版画界的最高荣誉——“鲁迅版画奖”。
张嵩祖的版画作品题材广泛，涵盖了时代人物、工业景象、个人乡愁以及对时代思潮的反思。在创作人物肖像时，他注重深入交流，精心打磨细节，力求作品既有扎实的写实功底，又不失精神的温度。
在艺术创作理念上，张嵩祖坚持新兴版画鲜明的黑白对比和凝练有力的风格。他强调：“生活是版画的灵魂，脱离现实的创作最终会失去生命力。”同时，他也积极拥抱AI、3D打印等新技术，探索利用现代科技提升传统版画的表现力。
在数十年的美育实践中，张嵩祖形成了一套开放创新、因材施教的教学体系。他一方面要求学生打好素描写实基础，准确把握物象结构；另一方面鼓励学生在写实之上融入个人审美和独立思考。他曾引导学生利用树叶、竹片、鸡毛等日常物品进行拓印，以此启发学生认识到“万物皆可入画”，打破传统的创作思维模式。
即便退休多年，张嵩祖仍与学生保持密切交流，关注青年一代的新艺术理念。许多研究生慕名前来拜访，新旧艺术思想的碰撞常常激发新的创作灵感。张嵩祖寄语后辈，在版画创作中，要注重表达真情实感，持之以恒，勇于推翻重来，唯有坚守才能创作出精良的作品。
听闻张嵩祖的事迹后，青年侨胞凌嘉绮表示，张嵩祖“刻刀在手，火种在心”的生命状态令人感动。她认为，张嵩祖的宝贵之处不仅在于其艺术成就，更在于他永不设限的人生态度。“这或许就是老一辈归侨故事对新时代的意义：它不是怀旧的终点，而是重新出发的起点。”
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